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教务新闻

晋院人物||王明正:我的一生就做了两件事——教学和科研

年近七旬的王明正是山西医科大学药理学教授,山西医科大学晋祠学院药理学学科带头人、硕士生导师。作为全校年龄最高的“校宝”级人物,他仍然坚守岗位,坚持奋斗,用实际行动践行着一个教育工作者的职责和光荣使命。

在接受记者采访时,王明正说,他的一生就做了教学与科研两件事。

43年教学情,一上讲台就兴奋

6月11日早晨6时,王明正教授起床、洗刷、吃早餐,6:50,搭上了开往山西医科大学晋祠学院新校区的校车。

山西医科大学晋祠学院新校区坐落在晋中市祁县境内,距太原市区70公里。8:15,校车到达校区,王教授随同事们一起,开启了一天的工作。

年近七旬的王明正教授退休后被山西医科大学晋祠学院返聘,在学校,王教授承担教学督导、课堂教学和指导培训青年教师三方面工作。对于这三项工作,王教授最喜欢课堂教学,他承担着本科生、硕士生、博士生等课程的教学任务。他说,一见学生就欣慰,一上讲台就兴奋,上课已经是一种乐趣。

在40多年的教学生涯中,王教授所代的药理学科已经完完全全地装进了他的脑海,但每每领到新书,王教授都要认真地阅读,查阅文献资料,不断地充实新观点、新内容,不断地改进教学方法和模式。他要做到知识更新、理念更新、方法更新,要了解年轻人的思想,消除思维代沟,努力在教学方法与知识结构上再提高。

王教授说,他的授课原则是让复杂的知识变简单,把简单的知识再延伸,一切以学生能掌握知识、融会贯通、学以致用为目的。

忙完一天的工作,5:30,王教授乘上校车,出发返回太原市区。工作忙时,他会选择在学校留宿。

“三无”条件下搞科研,硕果累累

王教授出生于山西寿阳,高中毕业后,以优异的成绩考入山西医学院(山西医科大学前身),成为当时这个500多人口小山村的第一个大学生。毕业后,因表现优异,被留校任教,从此,教学与科研成了他此后人生的全部。

王教授的研究方向是“中枢神经系统药物研究”。70年代末期,科研条件非常艰苦,没有科研室,没有先进的科学仪器,没有足够的资金支持,如此“三无”条件下,王教授克服种种困难,创造条件,通过无数次的实验以及无数次的资料检索,完成了多篇高水平论文,被国内外学术界认可。

80年代中期,实验条件仍然比较艰苦。王教授利用办公室作为实验场所,并自己设计刺激器,建立了电刺激中枢诱发心肌缺血性心律失常模型,完成了新药《甲基黄酮醇胺抗心率失常的中枢机制》。该文被SCI收录,并与他们团队的系列研究成果荣获国家教委科技进步二等奖。

说起科研,王教授滔滔不绝,现在听起来匪夷所思的这些,正是这位老教授一步一步走过的足迹。

40多年来,王教授踏踏实实教学,培养的学生遍布全国乃至世界各地,可以说桃李满天下。严严谨谨科研,其研究成果分别获得国际抗癫痫联盟颁发的Gower’s癫痫奖,省科技进步二等奖、三奖等,省高校科技进步一等奖等十多项奖项,其数十篇学术论文分别被国家级核心期刊和SCI收录,被同事戏称为“论文专业户”。

   王明正教授说,他的一生就是教学与科研的一生,如果身体允许,他会一直干下去。


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